在牛棚裡。
Wed Oct 30, 2002
踏進牛棚藝術村，想起油街；藝術在香港的地位，是否就是公不
用，私不要才輪得到。但那邊廂，每一個為藝術而慈善(相反亦可)
的演出，必然又會衣香嬪影。或許，這就說明藝術是沒有定位的。課堂中，何應豐先生說現在的學生於老師發問是總愛垂頭，雖然自己已不是學生，
但每每面對別人於公眾場合提問時，同樣是垂頭一族。可是，當我面對電腦熒幕，
卻又有勇氣說出心中所想(亦堅持具真名字)。我們的膽量，到底消磨到甚麼地方去。在這堂課，這個過程中，有甚麼得著？我能夠說，絕對值得去上。
但過後又會想，貪求得著而參與戲劇，是否過於公利呢？
(驟雨聲伴我打字，感覺好正 ^_^ )
我們何時開始每行一步均計算其得失？藝術對於人類所扮演的角色
到底是甚麼？我們又能否從戲劇或其他藝術媒介中，找到提升生命
本質的原素？豐富心靈的妙藥？入劇場的動機呢？上罷一堂課我多了更所問號，有太多不明白。
於是，我細心回味曾令自己感覺澎湃的幾個戲(靈戲，風雨守衣箱，尋人的眼睛，
南海十三郎，紅色的天空)，她們究竟有甚麼特別的
地方？是因為她們的故事而動容？是形式？劇本？演員？還是其他？
我只能說，是她們的能量激盪了我，至於那種能量是如何形成...
可能，可能是戲的背後眾人所凝聚的熱誠，對藝術的堅持和執著。我們不應再只是坐在這裡彈彈彈/讚讚讚/講講講，而是要開始去做做做；身體力行的去做，
學習前人，體驗今天。放開框架，從不可能中嚐試，從討論中學習，如何突破，又如何創作。這一刻，讓我們照照鏡子，究竟看到些甚麼？張牙舞爪還是溫柔敦厚，會用那種態度去體驗藝術？
我渴求她令我有正面的改進，始終我也未有資格成為苦行僧或是隱修士。說回課堂，十多人同時看著一組動作，得到不同的詮釋；但雖然答案是相異，卻沒有對錯。
每個人的認受性不相等，自然打上不一樣的分數。在牛棚底下，在藝術包圍底下，沒有無謂的爭吵，
化掉了戾氣，沒有消磨，只有得著更多。劇場，並不是速食文化，不是到M記飲杯濃香奶茶；劇場應該是茶道中的綠茶：
若希望懂得品嚐薄茶，是需要花時間去認識；要享受冬天的濃茶，更需要多些時間去體味學習。入劇場，不是單純的觀看表演，而是去經歷一個過程，從中發掘潛藏體內的一些東西；當然，觀眾可以選擇，
只是想"看"些甚麼，不作深究，就是向劇場需索娛樂，誰又能說這是錯。(希望無令各位看至瞌著，我就的確打至瞌睡；可能未來某一天，睡覺會成為唯一的表演藝術。)
