高斯
高斯(1777-1855)出生於一個貧窮的家庭裏，父親甚麼工作也 做過：園丁、勞工、商人助手、雜貨店的算賬員等。母親是個 石匠的女兒，為人非常聰明。高斯還不會說話時自己學計算， 三歲時一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯 誤。
他八歲時進入鄉村小學讀書。教數學的老師從城裏來，覺得 窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些笨孩子念書不必認真，如果 有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活中添一些趣味
有一天，老師說：「你們今天替我算1+2+3+...+100，誰算不 出就不能回家吃什飯。」其它小孩只得拿起小石板慢慢計算， 可是小高斯卻抬頭凝視著窗外。過一會兒，他就寫了答案交給 老師。
老師一看，大吃一驚，「5050」正確，於是問小高斯如何計 算。他笑著說：「1+100，2+99…全都等於101。從1到100就是 50個101，因此，101x50=5050。」
高斯的發現使老師慚愧，並改善對窮家孩子的態度，認真地 教書。他還於城裏買些數學書借給高斯看。在他的鼓勵下，高 斯以後便在數學上作一些重要的研究了。
在1796年3月30日，年僅19歲的高斯，用直尺和圓規作出正十 七邊形。解決了這個二千年來不能解決的問題。
高斯後來研究數論，成果都收入他所著的《算術》書中。他 對超幾何級數、復變函數論、統計數學、橢圓函數論有重大貢 獻，他的曲面論是近代微分幾何的開端。他也是非歐幾何的創 始人之一。此外，還有關於向量分析的高斯定理、代數基本定 理的證明、正十七邊形的作圖、關於正態分佈的正規曲線、質 數定理的驗算等研究成果。由此可見他在數學上的貢獻是多大 呢！